教师继续教育是民族地区优质教育资源形成的保障
【出 处】:《
中央民族大学学报:哲学社会科学版
》
CSSCI
2008年第2期 -页,共5页
【作 者】:
刘艳秋
【摘 要】
优质教育资源形成过程中,优质教师是一个关键性因素,推进适应社会需求的教师继续教育是提升教师质量的重要手段之一,民族地区在推进教师继续教育进程中面临着多方面的问题,值得我们深入关注。
相关热词搜索:
继续教育
需求
发展路径
further education
needs
developing approach
上一篇:人口较少民族人类起源神话的类型与内涵探析——以鄂温克族神话为例
下一篇:西江苗寨传统文化的内在结构